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最高使命
魏晓晨
曾经有一部电视剧，叫做《使命》，内容就是年青的公安干警林荫临危受命，与不法分子奋斗的事情。
其实，一开始，我对“最高使命”这几个字并没有概念，“使命”是经常听别人讲的一个词，诸如“救逝世扶伤是医生的最高使命”之类的，但我认为对于我们来说，对于每个中国人为说，为我们的国家贡献自己的一份力气是最重要的，不过我们作为十六、七岁的青少年，则需要在这个年纪段储备能量，不断晋升自己，努力成为国度需要的人才。
这就要求我们要不断地学习。
学习的办法有很多，但我认为最重要的还是学习态度，酷爱学习的人对学习总是孜孜不倦，把学习当做最大的兴致，这样就会形成良性循环：酷爱――有热忱――后果――更加酷爱，反之，就会像一些同学一样，形成恶性循环，一再重复。
此外，学习方式也是很主要的，我以为学习办法可以总结为五个要害词：
“读、听、讲、写、用”。
现在很多地域都在推行素质教导，十分器重学生的自主学习才能，所以我认为这五字学习方式是十分有用的。
一、读。读重要是指读教材，但不仅公局限课前预习时，课上和课后也不能丢下教材。
二、听。听重要指听课，要学会抓重点，并且记课堂笔记，这样会对学习提高有很好的后果。
三、讲。重要是指同学之间关于习题的讨论和讲教解，有得知识的巩固。
四、写。指的是写小结，构建知识系统并落实到书面上，这实在是对“读、听”的检验，对“讲”的深化。
五、用。要多做题，尝试不同的题型，尝试不同的方式。
其实学习没有秘方，也没有捷径，只要肯努力，就会有收获。
最高使命
李 梦
人生如梦，待一夜甜美的好梦过后，一场怕人的噩梦醒来，也许你的青春早已不再。
人生如水，待涓涓细流汇进大海，你再想享受水的清凉与甜蜜，只有看洋兴叹。
人生如风，待清风指过面颊，你再想回味风的清凉，只有追悔莫及。
检查不是未雨绸缪，却是“事后诸葛亮”；检查不是加油站，却使人生得以缓冲。
抚摩那段孟江女器倒的长城，看枯草在暮色中抖动着春天的根须，却在仰天一瞥时看到了远天的回鸿。
作为班长，我只有这一个学期的时光，来完成我的最高使命，正如两条相交的直线，有且只有一个交点，待这一学期过后，也就停止了高中阶段的班长过程。我要用这仅有的几个月的时光完成我的最高使命。思绪纷飞到2011年的那个暑假，回想曾经作为班长的我，首恶，亦无悔。
检查之前这一个多月的时间，我作得怎样？我似乎找不到什么令自己满足的处所。开学以来，第一次检讨，我们班是没带胸卡人数最多的，这是什么概念，难道这就是别人说的“好班”吗？！我很气愤，但我并没有什么资历气愤，因为，这是我的责任，这是一个班长治理不严厉所造成的成果，更确实的说，是我没有完成好最高使命。
也许完成好所有的义务，所有的指令，是充斥艰苦与艰辛的，但这是我的义务，我既然当上了班长，就必需脚踏实地，认认真真地反它做好，既然记得了同窗们的信赖，那我就必定完成好自己的使命。
阳光总在风雨后，只要自己不懈尽力，不管多寂寞，多艰苦，永守自己心坎的那份安静与刚强，让梦在斗争中无穷延长，不管风有多大，不管雨有多狂，为完成自己的最高使命不懈寻求……
出许以后的路会更加坎坷，也许以后的路上会有更多的荆棘，也许……，太多太多的也许，但是，我是班长，我所做的一切都是我的责任，没有一丝牢骚，学是我自己选择的路，再难也没有一丝恨，我要完成我的责任，完成我的最高使命！完成最高使命，我在前进的路上。
最高使命
姚婷婷
军人的最高使命是捍卫祖国，医生的最高使命是救逝世扶伤，老师们的最高使命是教书充人。以上所述，都是众所周知的。如果我问：现在我们的最高使命是什么？我想大家都会告知我：好好学习，天天向上。
不可否定，这的确是我们当前的最高使命。可是再往深处问：你好好学习又是为了什么？是为了考个好大学？那你又为什么考个好大学？……
追根究底，我们这一生的最高使命就是实现其价值，实现期价值的表示就是成功。也就是说，成功就是我们的最高使命。
要想成功，必须心存信心，信任自己一定能成功，要求自己一定要成功。只有你自己有这种想法，才有可能将自己在安适中拔出来，挑衅自己。
其次要勤恳。不论是在武侠小说中，还是在现实生涯中，不勤恳是尽不会出人头地的。在电脑上正由于大家的勤恳，游戏级别在一级级地增加。“学如逆水行船不进则退”，若不勤奋，又怎能登高看远？
此外，还要坚持不懈。我们四周不乏“三天打渔，两天晒网”之人，这类人中侩 获得暂时激动，却不会激动一生。最具体的表示就是常立志，某日受一刺激，心中不爽，于是大呼：我要奋发读书，过几日便又沉浸于安适，满足于现状，成为一井底之蛙。
所谓失败是胜利之母，没有人会在通往成功的路上不跌倒，可是当你想到时你的最高使命时，这暂时的痛又算的了什么？
请记住，我们最高的使命就是成功。
也许有人认为这种说法不准确，有人爱慕陶渊明的淡泊名利，这固然重要，但是我以为这在竞争日趋剧烈的社会中是不适用的，现在的社会，只有成功，能力辅助别人，只有成功，才是你做一切事情的资本。此尔?盖茨在写给中学生的十一条建议中就提到了这一点：“只有成功，你才有资本。”
所以我以为，我们的最高使命就是胜利，若不能成功就是我们的错，就没有完成我们的使命，所以从现在开端尽力学习才是完成我们最高使命的基本。
失 恋
赵晓萌
看到这个标题，您一定很惊奇，才上高中没一年就学会了这个还了得啊，别光顾着赌气，听我慢慢道来。
从小学到初中时，不知什么原因，我便认识了他，认为他是一个使我遇到困难、犯了毛病时的“得力助手”。从此，我上课便也不举手发言了，作业也不认真完成，经常犯过错，受到老师的批驳时还满不在乎，一切的一切都是因为他，自然我的成绩从前几名一下子跌落到了倒数几名。这时我意识到我的毛病了，提出要和他分手，可他却说：“成就下滑没关系，这才刚进入初中嘛！以后有的是时间，而且这次成绩下滑确定是由于换了学习环境，对老师讲课的方法不熟习所造成的。不用太过火自责，放心，一切都会慢慢好起来的……”听了他的话，我消除了和他分手的动机，而且与他关系更好了。初一将要停止，我的成绩非常不理想，老师、同学、父母都来辅助我，细心地剖析原因，最后我终于意识到了，是他，受了他的影响，我才不守纪律、贪玩，成绩下滑！
初三的一次月考，我对自己定下的目的是前五名，他又对我说：“你不会有愿望的，平时的成就也只是十几名而已，你要是进了前五名，那班里指定是就只有5个人！”说完他哈哈大笑，这一番话让我有些摇动，想要废弃自我，可回忆到以前的教训，我毅然作出决议，并提出和他分别，抛下他一个人走了。与他分别后，我努力温习，白天向同学们请教，偶然碰到些不高兴，孟庆军老师会帮我出策划策，许兴川老师会替我分忧解闷，而晚上则挑灯夜战，尽管很累，但我并没有废弃。终于在赛场上过关斩将夺得了第二名，这大概都是因为我与他分别了吧！
说了这么多，您大概还会知道他的名字吧？他叫“借口”，我要永远和他说“再见”！
我珍惜我的学生身份
闫晓川
我时常庆幸我是一名学生，只有学生才具有专职学习的资历，只有学生才可以在这个社会上不为为生计奔走，一心只读圣贤书。我也时常忠诚而慎重地把我的学生证戴在胸前，走进教室。可是23日晚上，学校进行胸卡检查，我却没有戴，被记下名字，扣下分。
学生证，象征一个学生堂堂正正的身份，更是这个班级、这个学校的象征。时常在课堂上看到老师左胸上端正地佩带着鲜红的教师证，是老师胸中的一份责任为我们建立模范，这份责任更须要学生来继续和发扬，以我们胸前的学生证为荣，以集体一员的身份为荣。
身为学生，我却没有佩戴学生证，就似乎没有把我的“心”带来学校。自己胸卡丧失后，由于拖沓的习惯，我没有及时补配，没有认识到这种行动的迫害性，一拖再拖，以致临检讨时措手不及，终酿恶果，这是作为一名学生极大的渎职。
不仅仅是没戴胸卡，这次期中测验的成就也没能让自己满足。挫折过后，最主要的是反思纠错，不要跌倒在同一个处所。做到从“现在”开端而不是“以后”要做。我要用如下办法规范自己的言行：
一、改掉拖沓习惯，什么时候该做什么，强迫自己去做。
二、从细节进手，规范自己的行动，遵规守纪，做到自己高效力，课堂严请求，认真懂得老师提出的每一份要求与责任，努力付诸举动。
三、努力做到老师在与不在一个样，对自己负责，对班级纪律负责。
四、尽力为班级争光，做好自己份内的事。如认真做好每一次值日，认真看待每一次校报投稿，积极加入学校组织的运动，施展出自己的特长，为班级建设贡献自己力气。
五、高尺度做事，高素质做人。做就要做的漂美丽亮，干就要干的像模像样，拥有一个优良学生最基础素质。
现在，我要慎重而忠诚地将学生证佩戴在胸前，把那颗“爱学习”的心也带到学校来。实在要做的事很多，首先便是督促自己和同窗天天都将学生证工工整佩戴好，告知人们：我是中学生，我爱护我的学生身份。
我珍爱我的学生身份
以前，如果有人问我：学生证是干什么用的。我会不假思索的说：为了便利老师们检讨职员。而现在，如果再有人问我这个问题，我会绝不迟疑的答复：这是学生身份的象征！
人各有证。身份证是国民身份的象征，而学生证则是我们学生的象征。我庆幸我是一名学生。因为这个特别的身份让我的人生与众不同。有了这个身份，我才有了专职学习的资历；有了这个称号，我的未来才充斥了巧妙。将来，也许我会成为科学家、画家，也许我是工程师、律师。但是，今天我是一名中学生，我的未来还是个未知，为了明天的幻想，我要付出今天的汗水。
从不佩戴学生证这件事上，我还汲取了一个教训，那就是巨大源于细节的积聚。一个人才能的高下，做事态度的好坏，无不体现在对细节的完善追求上。一件事，如果我只投入99%的精力，那么99%×99%，只会越乘越少。佩戴学生证是做好学生的一个细节，正是我对这些细节的疏忽，才导致了我成功路上的失败。古往今来，这样的教训一直都在演绎着，而我却还不能从中吸取些什么，这就只能怪自己太不争气。
展现完善的自己很难，须要每一个细节都完善，但损坏自己很轻易，只要一个细节没注意到，就会给自己带来难以挽回的丧失。
从今天起，我一定好好珍惜我的学生身份。牢记：毛病，只要是过错，无论如何渺小，都可能造成若大的丧失。
我珍爱我的学生身份
刘连慧
我是学生，学习是我的主业；我是学生，就应当做学生该做的事，就应当遵照学校和班级的规定，做一名及格的中学生。
但是，我没有做到，我违背了学校和班级的规定。学生证是学生的象征，正如国旗是一个国家的象征一样。一个国度假如没有国旗，就算不上是一个完全的国度，一个学生，如果没有学生证，就能解释你是一个学生，更不能阐明你是一个优秀学生。我没有准确佩戴自己的学生证，我没有做好一个学生该做的事，就因自己一个小小的失误，却造成了很严重的成果，不仅影响了自己的学习，更主要的是给班级抹了黑。老师说过，一个人的一言一行，一举一动，就能反映一个人素质的高下和品德的好坏。优良的学生是从一点一滴的小事都严厉请求和束缚做起的。一点点小事我都没有做好，所以我不是优秀，我离老师心目中的优良还差很多。但是，我要向优秀行列迈进，同优秀生看齐。这就请求我必需从小事做起，从爱护自己的学生身份做起。老师不经常告知我们，细节决议成败吗？由于我想胜利，所以我要从每一个细节做起，将之做好，做优。
为了补充这次过失，我情愿接收老师的批驳和处分，我要担当起自己的责任，督促自己和其他同学。我要从现在开端，对我的学习和品德做到全力以赴，我不会再拖到“以后”，因为“以后”是永远都没有止境的。犯了过错，我要及时矫正，我要让“以后”从我的嘴边消散，用“马上举动”取而代之。在这，我给自己做了几条规定，我要严厉遵照并认真履行。
1、我必须天天都准确佩戴学生证和团徽。
2、我必须对学习做到全力以赴，不为失败找借口，只为成功找办法，具体办法如下：（1）上课要绝对认真、积极；（2）自习要绝对宁静，效力绝对要高；（3）作业绝对要及时完成并上交；（4）要养成独立思考的习惯。
3、我必须担当起自己的职责，做好应该做的事，搞好教室及宿舍卫生，用行为证实一切。
4、我必须做行动上的巨人，不做语言上的巨人。
我是学生，这些不是我应该做的，而是我必须做到的，必须做好的。固然仅有短短四条，但是，把这些平凡小事做好，也是不平常的。我要珍惜我的学生身份，我要步入优秀生行列，我要让同学监视我，让父母监督我，让老师监视我，更让自己监视自己，我要用行为证实我会做到优秀。
带着义务进教室
闫晓川
凌晨，带上一颗刻苦求学的心，带上两三本书，带上一路赶来的仆仆风尘，还有一份责任，满心欢乐地走进教室。
踏进教室，我不再是娇生惯养的小孩子，而是一名孜孜上进的学生。学生，自有学生的责任，学习是我的主业。“凌晨六问”，制订我一天的学习打算，对时光负责，对自己负责。成功者会将疏散精神的事置之度外，手心握着的一分一秒都实实在在。我知道矢志不渝，专心致志才干担负起一天的责任。
捧起书本，我的心中顿时涌起一股神圣感，我的脑海中不禁显现出老师诲人不倦的身影。我的责任，就是珍爱这易逝韶光，格物致知。课堂上的高效力，自习时坚持宁静，需要我们紧记责任，身材力行。
生活于集体中，我时时刻刻感受到集体辐射的暖和。天下兴亡，匹夫有责；集体兴衰，我亦有责。班级八荣八耻，无疑是明白一种责任，成为流淌在我们心底的一弘清泉，时时浇灌滋润我们，又如一缕场起的风帆，明白我们心灵的方向，让我理解如何去做，去进步我们的素质。
责任，给艰巨中的人以抬头的勇气，给退缩中的人以力气。正因为有了责任，我人不断鞭策自己，即使身处曲解的泥潭，即使前面有悬崖峭壁，也要鼓起勇气，重振气力，跨越险峰。带着责任上路，路途有了意义，人生更具分量。
带着责任进教室，我将带着幸福出教室。
带着责任进教室
郝佳琳
英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有很多你不得不去做的事，这就是义务。”
每当进入教室的一霎时，望着教室的后黑板，一个问题显现在脑海：“作为一年级九班的一名学生，我应该承担怎样的责任？”
在日常生活中，尊重师长、团结同学、实事求是、看似平常的事却不平常，就拿后黑板的逐日赠言来说吧。前几天，班主任曾为它大动肝火，原因是同学忘却了把它逐日调换，这件事让我清楚了责任不在大小，只在于我们是否器重了它。
责任不是一个甜蜜的字眼，它有的是岩石般的冷峻，一个人真正成为班级一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在你的背上，它是一个你时时不得不付出一切去庇护的孩子，而它给予你的，似乎往往只是灵魂与肉体上觉得的苦楚，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它终极带给你的是人类的珍宝――人格的巨大。
带着责任进教室，是一份轻松，也是一份繁重，轻松的是我们65位同窗都有责任心、责任意识，只要人人付出一点点，一年九班必定会成为更强的班集体；繁重的是，付责任不是要挂在嘴上，更重要的是担在肩上，放在心里，付诸在切切实实的举动中……
带着责任进教室，我们应当想到：新的一天又开始了，你筹备如何渡过？提高是一点一点的积累，落伍在稍稍松懈中造成，时间流逝永不再来，让我们努力，爱护分分秒秒，承担自己的责任，实现自己的目标！
读《诫外甥书》
刘春妍
诸葛亮老先生讲：夫当志存高远。大家有没有想过十年，或者二十年后的自己，抑或赫赫著名，抑或平庸无奇，抑或幸福，抑或悲伤，抑或享尽荣华富贵，抑或受尽穷困潦倒，时刻想着十年后的自己，你就会朝着自己的幻想越来越近。一路上，千万不要让别人偷走你的梦，如果你认为，你是一只鹰，也许，你的事业巨大；也许，你的作为平平；也许，你的途径坎坷；也许，你会碰到狂风。有很多的也许，有很多的光亮，有很多的心里煎熬，有很多的迷茫前途，如果你承认，你是一只鹰，你的志向就是一个壮丽的美梦，那就是飞行，是你不能做梦，还是你真的不敢做梦，畏惧那个梦太远远，太高不可攀，对你来说太难实现，惧怕失败后别人的嘲讽，自己的失落。周爷爷为中华之突起而读书，我们呢？有人说，滚滚红尘会让人迷失自我是吗？不，因为你是一只鹰，是鹰就要翱翔，是鹰就要有远大的志向，教室后面的那五个大字，你留意过，注意过，沉思过吗？立下鸿鹄志，然后为这个目标去拼搏，有没有因为一道数学题而就此放弃，有没有因为冗长难读的浏览理解而就此罢休。
诸葛亮老先生讲：大丈夫要能屈能伸，摒弃琐碎，人们看惯了日开日落，年龄代序，习惯了一年四季春夏秋冬的冷热世象，世间万物的转变，却很丢脸淡人间的悲欢离合，情仇恩怨，更难将伤心难过看得风清云淡。过了很多年的转变以后，我们要把开心开朗当成一种习惯，生活中无论是开心还是不开心，一天都要过24小时，上帝是公正的，不管你是什么人，一天同样拥有24小时，所以，做人要潇洒一些，开朗一些，开心一些，或者有时候更须要无所谓一些，和朋友的抵触父母的不和，这些琐碎的小事是可以通过几句真挚的报歉得以和解的。我们要做的是在短时间内调剂好自己的心态，人的性命有限，精神有限，切莫把精力投错处所，否则就会一事无成，毕生遗憾。快乐其实很简略，只要开朗一些、宽容一些，你便感悟到世间最美的表情就是开心微笑。
春热花会开。
如果你曾阅历过冬天，那么你就会有春色；如果你有着信心，那么春天一定不会远远；如果你正在付出那么总有一天你会拥有花开满园。
谁把最大的梦大担地播进冰封的土壤，谁就会拥有满园的芳香。
我寻求快活健康的生涯
魏晓晨
快乐是一种感受。
快活是一种积极的情感。
What’s happiness?快乐是什么？
In fact,happiness is always around you if you put your heart into it.事实上，假如你留意的话，幸福一直在你身旁。
快乐来自于对所做事情的保持，我是学生，学习是我的主业，假如你认真去做并从中得到收获，你就会感受到快活。
快乐是做自己应该做的事并且把它做好，做好这些事情，你便会从中觉得满足。
快乐是要学习经常为自己鼓掌，为自己加油，面对困难时，为自己加油，给自己信念；面对挫折时，为自己加油，给自己勇气。
快乐，是要学会参与学会挑衅自我，每个阶段都为自己定下公道的目的，保持不懈，当目标到达时，我们同样也做到晋升自己，此时的你，一定会觉得快乐。
快乐是种心态，一种积极向上的心态，学会满足，学会满足，不去计较与他人间的小纠纷，学会宽容，深地懂得，不要埋怨上天的不公，也不要把埋怨生活的残暴，学会无论是什么，都不要抱有侥幸的心理，要通过自己的努力去获得。
当你碰到艰苦时，不要轻易废弃，不要害怕，我们可以向别人求助，同样，当他人遇到困难时，我们同样也要伸出援手。
快乐，是一种身心高兴的状况，追求快乐，是人的本能，它与势力、金钱无关。
人生应有明白的目标,并为实现这个目标而不懈努力。我想，快乐就存在于追求理想的进程中。
Evvryone drearns to live happing,but different people have different opinion about happiness. I think having a nice dream and work hard for it is the most important.
读《诫外甥书》有感
郝佳琳
志存高远――是挂在嘴边的美丽话，千百年来须生常谈。连小学生都知道，要有一个远大的志向云云。可在我看来，“远大的志向”充其量只能表达“远”，却疏忽了那个排更靠前的“高”。
高，是一种境界。孔明先生如是教导子侄：“慕先贤，尽情欲，弃呆滞。”妄自猜度其中深意，依我愚见，这实在是所谓的“高尺度严要求”了。古代圣贤先辈的辉煌历尽史河风浪淘洗仍闪烁残暴，他们站在了思想的高地上。自琐杂的一日三餐中叛逃出的灵魂，思索深入而尖利。他们自先秦而来，平民粗食却温文有礼。因为再也无法溯回历史，后来者只能仰看，同时也建筑自己生命的高台。一代一代性命的高台冲天而起，纵深了世界的广度。
我们此刻只是迟到的敬慕者，诚惶诚恐地觐见跪拜。朝圣者便打算自先人遗训中挖出佛骨舍利来――我们的目标到达了，孔明写：志存高远。一场参透的禅陡然使人惊喜。
我试图去为此句注解，为“高”注解。高到只能被仰望的志向――不是故作高傲，那些哈佛剑桥之流俱不入此列。嘴书山诚然算不得什么本领，饱读书香的高智商犯法屡见不鲜。固然我仅是个面临高考压力的高一学生，我也斗胆宣称：名校实在算不得高。
那什么志向才干算得“高远“？不囿于阶级、政治的局限，以所学之技造福他人，独高远不如众澄明。共产主义者所提倡的四海平安民生充裕只能是基本，更要让大家都敢往思考去发明。
实在写出来我也感到可爱，你一个高中生说得未免太大太空。好吧，退而求之，“高“就是说，我在拿到期中测验试卷之后不是抠得算老师核错分没有，而是好好想想错题；不是看到那个丢脸的分数才想起那句熟习的话语“丢人啊同学们！”而是在地上有纸屑弯腰时就让它回放警示。
高尺度学习，高素质做人，树鸿鹄之志，行君子之事。这样的你我绝对很高超，而且，绝对不丢人。
《诫外甥书》有感
张润筱
《诫外甥书》一文只有88个字，短小精练，是诸葛亮总结一生的阅历，向我们提出的盼望。
“夫志当存高远。”这句话首先强调的是我们要有幻想，要有远大的志向。记得有个笑话，老师问学生，说：你长大了爱好干什么？学生说了：我要为金钱和美女斗争！成果被老师狂K了一顿。过了些天，老师又问同样的问题，学生就学乖了，说：我要为事业和爱情奋斗！老师听了就十分满足，夸他是个好学生。其实无论是金钱和美女，或者是什么事业和爱情，说到原本质上没有什么太大的不同，不过就是换了个说法罢。一个人，只要找到了可认为之斗争的目标，先不管这目标的正当性和公道性，至少就不会迷失方向，至少不会让自己感到很空虚，当然太轻易实现的东西是不可以称之为人生目标的。
荆棘鸟死前的自白：我这一生所要做的只有一件事，那就是寻找一根最长最尖的荆棘刺，把它刺进我的胸膛。尽管我知道，找到它之后我就会死去，但我仍执著地寻找。历尽艰辛，我终于找到了它。我喜极而泣，因为我终于可以唱歌了，唱降生界上最动听，最甜美的歌。刺刺进了我的胸膛，我的血渐渐流尽了，然而我无怨无悔。
寻求，决不仅是艰辛，它蕴涵着性命的壮美。追求必不可少，但要有切合实际的目的而不盲目。
“绝情欲”这句就比拟难做到了，人非草木，孰能无情？所以对这句话我感到应该懂得为不能沉沦于情欲，以至影响学习和生活。弃呆滞就是让我们摈弃阻碍自己前进的一切，轻装上阵。
有幻想而不付诸行为也只能称之妄想，要想实现幻想就要做到能屈能伸，不计较眼前的小利，虚心学习，心胸开阔，擅长听取别人看法，不猜忌，不小气，更为重要的就是必须努力。努力不一定成功，不努力一定不会成功，这是我们都懂的，但倘若我们没有勇气和毅力去做到这些那亦免不了沦为下贱之辈的命运。
解读《诫外甥书》
冯飞
公元3世纪初，正是由于有了诸葛孔明先生，羸弱的蜀国才有了一丝盼望，三国的战局才变得扑朔迷离，鞠躬尽瘁，逝世而后己。在他的朐中，装下了宇宙乾坤，有雄兵千万，运筹帷幄，决胜千里。似乎主宰三国的不是曹氏父子，而是足智多谋的孔明先生。
《诫外甥书》一文仅仅88个字，但从中我悟出了诸葛亮对子弟的殷切盼望，字字句句中，又仿佛是他对自己一生的总结。在1800年后的今天，这位先哲的智慧光芒依然不减，照射着我们前进的途径。
“夫志当存高远”，人确是应该给自己立一个远大志向。正如深夜远航的帆船，若没有灯塔的指引，定将被黑暗淹没迷失方向。
正值年青的我们，一定将眼光放长远一些，解脱狭隘思想的约束，天大地大，每个人都可以闯出一片自己的天下。
有了目标，便要努力去实现，豪言壮语不是说说便能了事，这一点诸葛老师确定是批准的，而且他的要求相当严格。
“尽情欲，弃呆滞”不是能够轻易做到的。花季的年华，不要纠葛于还必需事，甜蜜的果实提前摘下，尝到的只能是苦涩。还有要摈弃一切邪念，不要被生涯琐事所累，轻装上阵，才干有充分的精神往捉住机会迎接挑衅。
“忍屈伸，往细碎，广咨问，除嫌吝”告诫我们要有一种胸襟，能屈能伸，在得失、进退之间，要把握好，不可莽撞行事。一个人修养到必定高度，是爱好缄默的。“人平不语，程度不流”，在宁静中沉着思考，凝听他人的看法，这样得出的结论和断定才是合乎情理的。
最后几句的意思是“如果志气不坚强、意志不昂扬，只为一些世俗琐事奔忙繁忙，为一些贪欲俗念所拘谨，那么你将永远混淆在凡夫俗子之间，不可能有出息，不可能有教养。”人的一生总会有起起伏伏，但只要幻想不灭，意志不倒，在逆境中保持，定能将成功收入囊中。